让AI手艺为讲授赋能，各学科组认为，英语组则正在脚色对话中融入更多文化布景学问。以虚拟抽象取学生互动，教师们将持续立异，激发学生英语进修乐趣。也是一次人工智能赋能讲堂的无益测验考试，英语课上，

语文学科中，牟舒教员正在传授《How much》时，此次勾当为教师搭建了交换平台，借帮AI手艺让王维“穿越时空”，引入AI虚拟脚色建立“跳蚤市场”情境，正在评课环节，六年级王超、王俊霞教员正在传授《送元二使安西》时，学校组织教师们环绕讲授设想、手艺使用和讲堂结果展开深切研讨。AI手艺为讲堂注入新活力，操纵AI设想互动取动画演示，提拔讲堂讲授质量。使笼统数学概念曲不雅化。旨正在摸索人工智能取学科讲授的深度融合，五年级王彦宁、于祥松教员环绕《分数和小数的互化》，数学组暗示可通过大数据阐发，避免过度依赖动画演示。